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     經(jīng)常有學(xué)生會在網(wǎng)上問到某某學(xué)校好嗎？某某學(xué)校怎么樣?這樣的字眼，其實一個學(xué)校的好壞評定因素很多，主要從以下幾方面來闡述：

       學(xué)校的環(huán)境：學(xué)校環(huán)境關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在校幾年中有一個環(huán)境優(yōu)雅的校園和完善的教學(xué)環(huán)境對學(xué)生來說是無比向往的，我們南陽工業(yè)學(xué)校雖說面積不算太大。但校園環(huán)境優(yōu)美，亭臺樓閣，鳥語花香，教學(xué)條件更是無與倫比，每個教育都有多媒體投影，要求第節(jié)課都要用多媒體教學(xué)。并且每個專業(yè)都有對應(yīng)的多個試驗室，可以說在豫西南工科專業(yè)里面我們學(xué)校一直走在前列。學(xué)校去年被評為首批國家級示范校以來計算機應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用專業(yè)和汽車運用與維修專業(yè)被評為示范樣精品專業(yè)，具有模范帶頭示范作用。

     學(xué)生管理：學(xué)校一直重視學(xué)生管理，學(xué)校的安全管理由保衛(wèi)科、學(xué)生科、教學(xué)系、宿管、班主任等逐級分管，確保學(xué)生在每個環(huán)節(jié)有什么問題都有主管責(zé)任人，使學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)能夠正常進行。

    學(xué)習(xí)風(fēng)氣：近年來我校重視學(xué)生的職業(yè)技能的培訓(xùn)，提倡在學(xué)中做在做中學(xué)的教育理念，學(xué)生大部分時間在于動手操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于學(xué)生更好的掌握一門技能。學(xué)校每年參加河南省舉辦的中職院校技能大賽均能獲得一等獎二等獎的好成績。南陽工業(yè)學(xué)校在全省職業(yè)教育中的知名度有目共睹。

    素質(zhì)教育：學(xué)校被評為河南省中職德育教育示范基地，學(xué)校設(shè)有心理咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等各種素質(zhì)教育活動，使學(xué)生在沒走上社會之前學(xué)得了如何作人，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣等，有利于學(xué)生將來更好的融入社會。

    所以說，南陽工業(yè)學(xué)校好嗎？這個問題要多方面來考慮，當然，學(xué)校招生人數(shù)比較多，難免會有一些學(xué)生的問題，關(guān)健是要怎么看待，要看學(xué)校的態(tài)度。我希望能給解答這個問題。