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    工業(yè)作為一個城市發(fā)展的風向標，能有力的提長城市的地位和定位，有些城市是以農(nóng)業(yè)為主的，有些城市是以工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的，有些城市是以服務業(yè)為主的，還有些城市是以旅游業(yè)為支柱的。而工業(yè)是制造業(yè)，能夠產(chǎn)生生產(chǎn)價值，是原生產(chǎn)業(yè)或再生產(chǎn)業(yè)的根本，如果一個社會只有服務業(yè)、旅游業(yè)、金融業(yè)，那么這個社會就只會停留在上層社會，基本的產(chǎn)出和制造都沒有，那就無從談社會的發(fā)展，而農(nóng)業(yè)和工業(yè)就是一個產(chǎn)出的行業(yè)，所以一個城市的發(fā)展離不開這兩個行業(yè)，而農(nóng)業(yè)在一定的范圍內難以突破，也是一個不容易立馬見效的產(chǎn)業(yè)。

    而工業(yè)就不同，投入和產(chǎn)出很明顯，能夠立馬見效的產(chǎn)業(yè)，所以各地都在上一些大型或小型的工業(yè)項目，制造出產(chǎn)品，增加GDP產(chǎn)業(yè)。而制造業(yè)往往又以沿海城市為主，主要是因為與外貿結合較緊，近些年來，內地的工業(yè)也出現(xiàn)突飛猛進的態(tài)勢，所以工業(yè)優(yōu)顯重要。

    南陽工業(yè)學校地處中原，是中西部經(jīng)濟和制造業(yè)的中心，工業(yè)的發(fā)展優(yōu)顯重要，這里有得天獨厚的資源，包括自然資源和人力資源，都為南陽工業(yè)的崛起提供了良好的基礎。而南陽工業(yè)學校正是以此項培訓教育為主的單位，我們培訓的一線的技術工人，通過企業(yè)的學習還可以成為高級的技術人員。為南陽的發(fā)展提供了有力的保障，我校為南陽周邊的工廠企業(yè)提供了很多的優(yōu)秀學員，他們在企業(yè)里要么是一線技術工人，要么是企業(yè)的重要技術骨干。企業(yè)能南陽工業(yè)學校培訓的人才都給予了充分的認可，對我們的教育質量和教育水平也提出了新的要求。南陽工業(yè)學校將會更加緊密聯(lián)系企業(yè)，走校企合作之路，培養(yǎng)出更多更專業(yè)的技術型人才，為南陽的工業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。