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騰飛中的南陽工業(yè)學(xué)校
來源:南陽工業(yè)學(xué)!∽髡撸耗详柟I(yè)學(xué)!“l(fā)布:2013/2/14 欄目:學(xué)校新聞 點擊:2860
南陽工業(yè)學(xué)校,是南陽市政府所屬中專學(xué)校,學(xué)校建校時間為1960年,以過多年的積累,現(xiàn)在已經(jīng)成為規(guī)模最大的公辦中專中職類工科學(xué)校。
學(xué),F(xiàn)為國家級重點中專、省文明單位、國家首批示范性中專、河南省機電技術(shù)鑒定站、河南省骨干教師培訓(xùn)單位、教育技術(shù)培訓(xùn)基地、送教下鄉(xiāng)指定單位、南陽市第三第四屆職業(yè)運動會舉辦單位......
師資條件:
我校擁有一大批專業(yè)和實習(xí)教師,有著數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗,能針對學(xué)生、針對課題做最好的講授和實踐。中職教育以就業(yè)為導(dǎo)向,企業(yè)用什么樣的人才我們就培養(yǎng)什么樣的人才,真正作到“學(xué)以致用”,為此,我校借國家示范校建設(shè)的契機,對教材和學(xué)材就行了深入的改革,刪繁就簡,使學(xué)習(xí)更有實用性,更有可操作性,對學(xué)生來說更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,更能主動的學(xué)習(xí)。目前在校教職工光機電系就有63人,其中:高級講師11人,講師23人,碩士研究生9人,雙師型教師21人,國家技能鑒定(車、電、焊、數(shù)控、汽修等工種)考評員6人,河南省學(xué)科帶頭人2人,河南省骨干教師4人。
教學(xué)設(shè)備:
我校機電系擁有:金工實驗室、電工電子實驗室、模具實驗室、CAD/CAM軟件實驗室、工廠用電實驗室、單片機與可編程序控制器實驗室、液壓實驗室、等8個實驗室,三個機械加工車間(普通機床近百臺、氬弧焊、二氧化碳保護焊機13臺、鉗工工位80位)、一個數(shù)控技術(shù)中心(加工中心1臺,數(shù)控機床5臺),一個汽車維修與保養(yǎng)中心(配備日產(chǎn)電控發(fā)動機實訓(xùn)臺架4臺、自動變速器實驗臺4臺、發(fā)動機綜合分析儀、汽車安全性能檢測和汽車維修檢測檢驗設(shè)備),最先進的數(shù)控加工中心、數(shù)控機床、千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、26個實驗室、1個實習(xí)工廠、6個實習(xí)車間、一所駕駛員培訓(xùn)學(xué)校和10個微機中心。教學(xué)儀器設(shè)備總值近千萬元 。
專業(yè)設(shè)置:
一、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用——中興數(shù)控班
主干課程:計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動、數(shù)控機床電氣控制技術(shù)、數(shù)年控機床操作與維修技術(shù)、CAD/CAM、數(shù)年控加工技術(shù)等。
就業(yè)方向:直接安置到中興通訊股份有限公司從事數(shù)年控設(shè)備及生產(chǎn)線的操作、工藝實施、編程、安裝調(diào)試、生產(chǎn)現(xiàn)場的質(zhì)量控制及技術(shù)管理等工作。
二、機電技術(shù)應(yīng)用——格力機電班
主干課程:機械制圖、公差配合、維修電工、測量技術(shù)、數(shù)控機床與編程、典型機床設(shè)備控制系統(tǒng)與維修、CAXA制造工程師、工廠供電等。
就業(yè)方向:在珠海格力電器股份有限公司從事電工、機修、電修等技術(shù)工作,也可從事現(xiàn)場的質(zhì)量控制及技術(shù)管理等工作和機電產(chǎn)品的營銷工作。
三、模具設(shè)計與制造——鴻準模具班
主干課程:機械設(shè)計基礎(chǔ)、模具制造工藝學(xué)、塑料成型模具工藝與設(shè)計、沖壓工藝與模具設(shè)計、冷沖壓與塑料成形機械、模具數(shù)年控加工、模具鉗工等。
就業(yè)方向:在深圳富士康集團鴻準精密模具有限公司擔(dān)任模具制造技術(shù)員;生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理人員;模具營銷人員,智能操作人員。
四、汽車運用維修——廣本汽車班
主干課程:汽車電工技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、電控發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電器構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備維修、汽車故障診斷與檢測、汽車駕駛等。
就業(yè)方向:在廣州本田汽車有限公司及廣本汽車專賣店、4S店從事試車員,汽車商務(wù)、車輛使用、維護維修員等工作、畢業(yè)時符合國家機動車駕駛員有關(guān)規(guī)定,可辦理駕照。
五、電子技術(shù)應(yīng)——華為電子班
主干課程:傳感技術(shù)及應(yīng)用、電子工程制圖、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子整機原理、單機原理及應(yīng)用、電氣與PLC、數(shù)控加工與編程等
就業(yè)方向:在深圳華為技術(shù)有限公司從事電子工藝的裝配與焊接、電子產(chǎn)品技術(shù)檢測、電路原理的調(diào)試和維修、PLC和低壓電器技術(shù)操作及技術(shù)管理等工作。
六、工業(yè)與民用建筑——騰發(fā)建筑班
主干課程:建筑制圖、建筑力學(xué)、工程測量、建筑構(gòu)造、建筑設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑預(yù)算、建筑施工組織、建筑法規(guī)、工程質(zhì)量檢測與評定,建筑工程監(jiān)理等。
就業(yè)方向:在上海騰發(fā)建筑工程公司從事測量放線、建筑施工、材料檢測、電腦繪圖、技術(shù)資料管理及工程監(jiān)理等工作。
七、電腦美術(shù)與動漫制作——唐人動漫班
主干課程:Photoshop、Flash動畫制作、3Dmax動畫制作、動漫原理、透視與解剖、網(wǎng)絡(luò)動畫、數(shù)碼影像、3D動畫、影視后期制作等。
就業(yè)方向:在深圳市唐人動畫影業(yè)有限公司從事計算機游戲、多媒體、網(wǎng)絡(luò)動畫的設(shè)計與應(yīng)用工作或到新聞、電子影像、影視制作、廣告等相關(guān)部門工作。
八、計算機及應(yīng)用——華碩電腦班
主干課程:微機原理、常用軟件、C語言、VB程序設(shè)計、數(shù)年據(jù)庫基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)、圖形圖像處理、Flash動畫設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
就業(yè)方向:在蘇州華碩集團從事網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計、信息處理、文檔制作及網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控等工作。
九、建筑裝飾——上海建工班
主干課程:建筑與裝飾材料、基礎(chǔ)繪畫、建筑工程制圖、建筑裝飾透視圖、Photoshlp、建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工、建筑裝飾工程預(yù)算、旗工組織、建筑法規(guī)等。
就業(yè)方向:在上海市建筑裝飾工程有限公司從事建筑裝飾圖紙的設(shè)計、施工技術(shù)的組織、工程質(zhì)量的監(jiān)督及技術(shù)管理等工作。
十、電子商務(wù)——環(huán)訊商務(wù)班
主干課程:電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟法、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)案例分析、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、電子商務(wù)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷等。
就業(yè)方向:在上海環(huán)迅電子商務(wù)公司從事網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁維護、商務(wù)銷售、貿(mào)易及文檔處理等工作。
十一、電腦財會——華必信財會班
主干課程:基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟法、商品學(xué)、財務(wù)會計、金融基礎(chǔ)知識、成本會計、國際商法、會計電算化、商務(wù)談判、消費心理學(xué)、管理會計等。
就業(yè)方向:在廣州華必信會計集團從事會計、出納、報帳統(tǒng)計、成本核算、項目調(diào)研、文獻檢索、資料查詢等技術(shù)及管理工作。
十二、國際商務(wù)——遠東國際班
主干課程:國際貿(mào)易、國際商務(wù)報單、國際貨物運輸實務(wù)、報關(guān)原理與實務(wù)、商務(wù)談判、國際貿(mào)易案例分析等。
就業(yè)方向:在中國遠檔國際貿(mào)易總公司從事貿(mào)銷售、外貿(mào)制單、進出口貨物報關(guān)、涉外商務(wù)代理、貨運代理、涉外商務(wù)咨詢、商務(wù)文秘等方面工作。
十三、物流管理——遠成物流班
主干課程:國際物流實務(wù)、配送管理實務(wù)、運輸入管理實務(wù)、物流營銷實務(wù)、商務(wù)管理實訓(xùn)、企業(yè)物流管理、第三方物流等
就業(yè)方向:在上海遠成物流集團從事物流管理咨詢、商務(wù)代理機構(gòu)、物流企業(yè),從事采購、配送、貨運代理、報關(guān)、物流信息處理等相關(guān)工作。
南陽工業(yè)學(xué)校以全新的教學(xué)理念,以“做中學(xué),學(xué)中做”的培養(yǎng)方式,以最先進的現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)了一批又一批南工學(xué)子,他們在社會的各個工作崗位積極工作,為社會也為他們的家庭帶來了社會效益和經(jīng)濟效益。
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